评审项目

评审内容

分值

评审方法

评分标准

得分

组织建设（8分）

成立学校红十字会理事会，理事会人员齐全

4

查看文字资料

理事会（会长、副会长、秘书长、理事、学生代表）人员齐全，得4分；否则不得分

有专人负责学校红十字会日常工作，确保各项工作的认真落实

2

听汇报、看材料

指派负责学生工作的老师担任学校红十字会秘书长，负责日常工作，得2分；否则不得分

班级成立红十字小组

2

听班主任汇报

小组由会员组成，平时能够组织一些同学们喜爱的红十字活动，得4分；否则不得分

政策支持（11分）

定期召开理事会会议，会上制定年度工作计划，并及时进行工作回顾和总结

2

查看会议记录

理事会至少每年召开一次，有会议记录，理事会主要领导出席率不得低于80，工作计划思路清晰、重点突出，工作总结真实客观，得4分；否则不得分

定期召开学校红十字会会员代表大会

2

查看影像资料

或档案、文字记录

代表大会要定期召开，选举理事会，听取工作报告和财务报告等，主要领导出席率不得低于80，得3分；否则不得分

学校对红十字会工作有专项业务活动经费，确保工作顺利开展

2

查看经费使用记录

行政有资助，每年保证一定活动经费，得3分；否则不得分

将红十字工作列入学校目标管理工作中

3

查看相关政策

制定并落实此政策，得4分；否则不得分

建立健全各项制度

2

查看制度

有会议制度、入会登记制度、评优制度、会费管理制度、学习和培训制度、社会服务制度、档案管理制度，宣传制度，得4分；少一项，扣0.5分，扣完为止

会员发展（7分）

每年举办新会员入会宣誓仪式

1

查看影像资料

或档案、文字记录

有历年资料，得3分；否则不得分

师生会员数

3

查看会员档案

会员数达到总人数80以上，得4分；达50-80，得2分；50以下不得分

会费收缴率

3

听汇报、查看

会费收缴记录

会员自觉缴纳会费，会费不能依靠学校行政拨款，会费收缴记录齐全、真实且收缴率达80得3分，50-80得2分，30-50得1分，30以下不得分；对于贫困地区和贫困家庭的红十字青少年会费收缴可以采取一定比例的减免或免交

管理规范（4分）

建立学校红十字会工作的档案，档案齐全、规范

2

查看档案

档案中含有各类文件、活动记录、影像资料等，档案管理规范、齐全、整洁，分层分类，得2分；否则不得分

有三年或三年以上的档案记录

1

查看档案

有规范、齐全的三年档案（多年工作的真实累积，不得弄虚作假）得2分；否则不得分

认真做好年底工作统计，按时上报统计报表

1

查看报表

认真完成此项工作，统计数字真实，得2分；否则不得分

宣传教育（14分）

采取多种形式（讲座、知识竞赛等）传播国际红十字运动知识

4

查看活动记录

对全体会员进行国际红十字运动知识培训，至少每年一次，得2分；否则不得分

师生会员对红十字会、红十字运动的了解程度

3

问卷调查

抽查10个老师和10个学生填写问卷，知晓率达到90，得4分；60-90，得2分；60以下不得分

设有固定宣传栏，定期更新宣传内容

3

现场查看、

随机询问学生

查看宣传栏，符合要求，得2分；否则不得分

探索人道法项目开展情况（针对已启动项目的地区）

3

查看课程记录

学校开课率90且形成固定机制，得3分；60-90且形成固定机制，得2分；60以下或未形成固定机制不得分

参加少儿住院互助金的比例（针对已启动互助金的地区）

1

查看相关资料

达到90以上，得2分；达到60-90，得1分；60以下不得分

活动开展（26分）

每年开展纪念五·八”世界红十字日活动

5

查看活动记录

按要求举办庆祝五·八”世界红十字日纪念活动，有活动记录得3分；否则不得分

积极参与社会募捐活动

3

查看活动记录

在上级给予募捐任务时积极组织全校师生参与募捐，奉献爱心，得2分；否则不得分

定期举办红十字主题校会（班会）活动

3

查看活动记录

有活动记录，得2分；否则不得分

积极宣传艾滋病预防、远离毒品、远离烟草等知识（中小学各有侧重）

3

查看活动记录

每年至少举办相关内容活动一次，有活动记录的得2分；否则不得分

积极参与上级红十字会组织的各项活动

3

查看档案资料

积极参与各级红十字会组织的征文、演讲、知识竞赛、夏令营等活动，得2分；否则不得分

每年举办一次大型红十字特色活动（不包括每年开展的纪念五·八”世界红十字日活动）

5

查看影像资料

或档案、文字记录

范围广、规模大、质量高、形式新颖，得5分；活动整体水平一般，得3分；没有举办，不得分

学校红十字会有品牌活动且定期举办

4

查看活动记录

有品牌活动得2分，活动定期举办得2分；否则不得分

救护培训（8分）

每年制订培训计划，针对不同年级学生开展不同内容的培训活动

1

查看文字资料

有针对不同年龄段学生的不同内容的救护培训计划和活动，得2分；否则不得分

全校师生救护培训覆盖率

2

听汇报、查看培训纪录

达到30以上，得3分；达到10-30，得2分；10以下不得分

切实使老师和学生掌握一定的救护本领

1

抽查技能知识

掌握程度

抽查10个老师和10个学生，其中80以上掌握技能得3分；50-80，得2分；30-50，得1分；30以下不得分

有教师取得初级急救员证书

2

查看档案资料

2人以上得1分；1人得1分；否则不得分

建立一支15人左右的救护队

2

观看救护队表演

查看训练纪录

有救护队员名册及救护训练记录，保证救护队训练时间，得2分；否则不得分

社会服务（8分）

参与日常性的帮困、扶老、助残等社会服务活动，有三定一包”制度（校内和所在社区）和服务对象

2

查看影像资料或

档案、文字记录

制度完善且定期走访慰问，得2分；否则不得分

结合各种纪念日开展社会服务活动

3

查看影像资料或

档案、文字记录

每年4次，得3分；每年3次，得2分；3次以下不得分

全校学生参与社会服务活动的覆盖率

3

查看相关资料

达到80以上，得3分；达到50-80，得2分；50以下不得分

标志意识（6分）

举办活动均悬挂红十字会会旗

3

查看影像资料

每次活动均用会旗，得3分；偶尔使用，得2分；很少使用，不得分

会员参加各级红十字会举办的活动时均佩戴会员证、会徽等明显的红十字标志

3

查看影像资料

每次活动会员佩戴明显标志，得3分；偶尔佩戴，得2分；很少佩戴，不得分

工作研究（5分）

学校认真研究学校红十字工作的发展情况，对发展中面临的困难和问题提出建议

1

听汇报、座谈

通过座谈，酌情给分

确定学校红十字工作的特色，围绕特色开展工作

1

整体评估

学校红十字会要认真研究工作特色，并在汇报材料中有所体现，要针对特色重点进行汇报。评审人员需结合学校红十字会的整体工作，酌情给分

学校红十字会工作获得重大奖励或突出贡献表彰

3

整体评估

考察组酌情给分